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第一册
本册内容贴近现实生活，涉及范围覆盖了生活的方方面面。教材以幽默风趣的插画为情境,配上英语中所有基础句型及短语，思路清晰，基本的语音、语调、语法及时态的综合训练，让基础较弱的学生得到了再一次夯实基础的良机,让成绩优秀的学生可以进行基本知识综合运用的超越.学好本册教材，是练好英语基本功的关键。
学习对象：
零起点的英语学习者
小学三年级及三年级以上学生或初中一年级学生以此作为课外英语提高班
英语基础差，为提高英语学习兴趣的学习者
欲在短期内掌握英语基础知识的学习者
欲在短期内提高口语，应付日常吃穿住行等生活对话的学习者
家长问答
家长问: 学新概念英语第一册对我们孩子有什么样的好处呢,我们孩子在学校成绩中上,还过的去啊?
很多孩子从小学转向初中觉得很不适应,因为很多小学生学英语就是对单词和课文的死记硬背,通过很多次不断的重复才有了对知识的印象,而学校的考试也是学什么考什么,所以遇到要对英语进行综合运用的时候,他们就傻了眼,而初中英语的学习却是一个对基础知识学过之后的灵活运用,考试是绝不会考书中的原话,或是做过的原题的,这就需要孩子们对英语的句子以及语法有一定的认识和分析,对自己学过的东西有一定的归纳和比较,而新概念第一册正是这样的一本好教材,它是对整个小学阶段知识以及初中基础知识的融会贯通,它通过展现英语国家非常地道,经典的一些生活情景,让学生对基础英语进行了一次听说读写的完整训练.
家长问: 我们小孩还在读小学三四年级的,学这个会不会太难,没兴趣啊,学它有什么用呢?
不会啊,新概念1它的内容是从易到难一步一步深入的,1到24课是识字,以及简单的口语对话课,从25课开始才是逻辑清晰的一些描述的句型以及短文,48课之后就出现了一些复杂些的对话和陈述的小故事,这都是非常适合10岁左右的小孩英语的提升的,也让他们对初级语法和句式有了比较深刻的认识和训练. 新概念1的后半本书从73课开始就涉及到了一些重要的语法和复杂点的句式的学习了,对小升初的学生来说,综合复习小学知识,超前感受初中文化,让他们在增加英语学习信心和提高对英语的专研态度上有很大启发.
第二册
本册是对于第一册所学知识的巩固和提升.它里面的文章短小精悍,情节描写细致入微,语言故事诙谐风趣,英语表达地道精准.是非常经典的扩充词汇,夯实语法,训练语感,广泛阅读的良材佳作.学生在不断的词语比较,语法辨析,听说训练,以及写作引导中,不知不觉的成长为掌握英语故事,文章听说读写各项能力的英语小专家.
学习对象：中级
意欲在考试中取得好成绩的初中生乃至高中生
已经学完了《新概念英语》第一册或有一定英语基础的英语学习者
语法基础不牢固者
想为自己的英语打牢根基的学习者
家长问答
家长问:我们孩子刚上初中,对语法时态还不是很熟,特别是完成时,被动语态什么的甚至更加复杂的东西都还没有概念,新概念2的这些文章各种语法都有涉及,那会不会与孩子学校的学习太不同步了?
请放心,所有小学生都有学最基本的四种时态,初一的学生也在强化学习这四种基本时态,至于完成时,过去进行,将来进行等更复杂的时态以及将要学习的语态,其实在原有对英语时态的理解上,由老师专项点拨,故事情景联系,学生是很容易举一反三的,而且在学这些语法点的时候老师都会告知他们的基本结构和运用特征,学生掌握这些技巧之后,加上新概念二册听说方面的强化练习,可以培养出一种很强的语感能力,这比初中教材枯燥乏味的语法练习有意思,有挑战的多. 第二册是过渡，同时也是转变，它使学习者从一个会说日常英语的人，提高成为一个敢动笔进行基本写作的人。It is the very beginning of writing. 本册培养学生听、说、读、写的基本能力，其优势在于扩充词汇量，统揽语法，结合实践，听说兼修。学完之后学习者能够运用地道句型与人进行交谈，其写作能力得到进一步提高。
第三册:
第三册的文章全都是作者原创的美文精品，语言优雅、凝练而不乏幽默，句型工整而又富于变化。本册重点在于理解语篇内句子之间内在的逻辑关系，使学习者认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；并进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。
学习对象：
已经学完《新概念英语》第二册或英语达到中级水平的学习者
已经具备了一定英语基础的高中生或大学一、二年级学生
想全面的提高自己的英语水平，并能更加自由运用英语的学习者
打算报考大学的英语学习者
打算通过大学英语四级的大学学生
意欲提高自己写作水平的学习者
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