成都七中高考英语平均分132 英语学霸经验分享
|
作者:城市网 来源:城市网学院 更新日期：2015-6-30
特别提醒：科学填报志愿比取得好成绩更加重要。考试结束了，尽快估分选大学、确定志愿吧。请点击这里，帮你解决!
戴着眼镜、留着平头，就读于七中林荫校区的刘东航是一个脸上随时都挂着笑容的阳光男孩。今年的高考中，刘东航总分683分，英语单科以148分获得全省最高分，并创下了历年英语高考最高分。同样来自七中林荫校区，身材高挑、性格外向的王言冰则以英语单科147分紧随其后。
今天下午，记者在学校到两位英语学霸，谈起学习英语的经验，他们都表示，“太简单了”，英语是自己所花精力最少的学科，重要的功夫都在平时积累。
 刘东航和英语老师
刘东航：英语要多看多积累
刘东航初中就读于攀枝花大渡口外国语学校，三年前考入成都七中，入校时，英语单科成绩94分。
基础能力比较好，主要得益于刘东航初中时的勤奋。他说，上中学之前，自己几乎没怎么学过英语，为了赶上进度，一进学校就开始拼命记单词，“单词是英语的基础，没有单词量，后面的多看美剧多看原著都会很吃力。”至于记单词的方法，刘东航认为，看一遍肯定是记不住的，所以除了课堂上，课后还要花时间多读。
刘东航从来不晨读，“很多同学觉得早上读英语有助于记忆，我认为这是因人而异，我早上读英语通常会睡着，所以我一般睡前读英语。”初中三年，每天晚上睡觉前，刘东航都会看英语，包括课本、英语流行小说、英语报纸等等，“睡前读英语，一是为了记住白天学的单词和知识点，更重要的则是为了保持英语语感。”刘东航认为，英语是一门语言，不能简单地把它当作是考试的学科，这样会形成恐惧心理。
打下良好的英语基础，进入高中后的刘东航，英语学习更是毫无压力。除了延续一贯的学习习惯，每天睡前读英语以外，刘东航开始通过TED演讲、美剧、英语新闻了解英美文化。虽然英语课时没有像在外国语学校那么多，但英语课上会开展围绕某个话题的讨论、学生需要做duty report等，这些都大大增强了刘东航对英语的应用能力。
刘东航说，英语课堂上的讨论，是建立在良好的英语基础之上的，所以，在准备讨论的过程当中，需要大量的阅读，这往往就是学习和积累的过程。久而久之，英语能力不知不觉中就会提高。
很多人认为，英语提高一定就是要多看美剧、多看英语演讲，并且一定要弄懂其中的意思，刘东航认为，事实上很多时候，看剧只是在给自己制造一种英语氛围，培养语感，“真正的学习，还是要落在笔头上”。
刘东航告诉记者，他反对题海战术，与其做很多题，不如专心把其中几道题吃透，掌握其中包含的知识点。比如，平时要注意搜集易错的题，把难点记牢，高考的十道选择题基本不会偏离这些知识点;再比如阅读题，虽然基本不会有机会在高考中遇到做过的题，但是平时多做阅读，一来可以增加阅读面，二来可以慢慢熟悉出题人的思路;最后是作文题，字迹工整是前提，其次要多记常用的经典句型和短语词汇，一般也不会有太大失误。
另外，刘东航强调，不仅仅是英语，所有学科的学习都要建立在对自己有全面认识的基础上，知道自己的薄弱环节在哪里，重点攻破，提高效率。
王言冰在学校
王言冰：多读英语原著 参加英语活动 和刘东航不同，另一名高考英语147分的学霸王言冰是一个外向的女孩，她学习英语的经验，简而言之就是参加英语活动。
王言冰告诉记者，她的妈妈是一名牙科医生，英语非常优秀，在她很小的时候，妈妈就会试着用英语和她进行简单的交流。这大大增强了王言冰对英语学习的兴趣，小学三年级，就参加了外语兴趣班。初中时候，王言冰参加学校的交流项目，在美国一个本土家庭住了一个多月。“现在回想起来，自己都很惊讶，那时我居然就能和美国人顺畅交流”，王言冰说，其实并非自己掌握了多少英语技能，而是敢于用自己半调子的英语和对方交流，加上一些身体语言，沟通起来基本可以达到无障碍，同时，对方也会教你如何用地道的英语表达。
回国后，进到高中的王言冰开始主动阅读英语原著。“我记得我的第一本书是《lord of the flies》，开始的时候很多单词不懂，但不要紧，随着后文单词出现的次数越来越频繁，阅读就有了一种渐入佳境的感觉”，王言冰说，读英语原著一定不能边查字典边读，而是结合上下文慢慢理解，日积月累。高中三年，王言冰完成了三本英语原著的阅读，她不能准确说出这究竟给她带来了什么好处，但英语语感肯定是有所提高的，比如很多完形填空的题，她能够凭“感觉”做出来。
王言冰说，高中三年，她参加了很多英语方面的活动，包括模拟联合国、中美领袖峰会等等，虽然有时会占用学习时间，但她能做到很好的平衡。“我很喜欢这些活动，比如模拟联合国，我们每个人代表一个国家，需要站在本国利益上模拟联合国上的激辩，最终形成某个草案”，王言冰认为这是一项非常具有挑战的活动，同时也激励自己去接触更多英美文化，英语水平自然会随之提高。
和很多英语学霸一样，王言冰把看美剧当作一种消遣，她并不期望一定能够从中学到什么，但她认为，这样的环境能让她在潜移默化中学习英语。
成都七中年级英语平均分132分
像刘东航、王言冰这样的英语学霸，在成都七中并不少见。据七中英语教研组组长杨惠介绍，在今年的高考中，七中高三年级700多名学生，140分以上的学生97名，年级英语平均分高达132分，最高的一个班平均分137分。
杨惠介绍，在七中，学生对于学英语的态度基本都是“英语是所有学科中学得最为轻松，兴趣最为浓厚。”“英语毕竟只是一个语言工具，我们不能把英语当作是一门应试科目来教，而是要注重其工具性、人文性和社会性”，杨惠告诉记者，在英语教学上，学校采用两条路，一是系统性的学习，即单词、语法、词组、句型等，该记下的基础知识，必须抓牢;二来则是在教学过程中大力变革传统课堂教学，不把高考看着终极目的，科学合理大胆有效地将时事和新闻阅读，小说阅读、TED讲演、优秀英语影视、英语辩证等多元素材和手段纳入课常态，即使是语法教学、也充分践行生活化的原则。
以定语重句为例，杨惠介绍，在课堂中，她采用了奥巴马的演说作为课堂范文，因为文中有20%的句子都是定语重句。随后，她让学生用定语重句来描述成都、介绍历史人物，甚至介绍自己，“我们老师要做的，就是让学生在谈论社会话题的过程中，学会使用英语。”这既提高了学习的兴趣，也避免出现学生只会答英语却不会用英语的窘境。
另外，杨惠表示，在互联网时代，学生接触到的信息往往比老师更为丰富，因此，在教学过程中，学校的老师要学会降低自己的身段，比如，让对科技感兴趣的同学来教授科技方面的英语知识，一方面让上课的同学学到更多东西，另一方面也让授课的同学从备课中学习英语。
杨惠告诉记者，英语学习是一个积累的过程，老师不可能把所有的知识都教授给学生，只能教予你良好的学习习惯和学习方法，学生再根据自身情况选择适合自己的学习方式。
【都市教育】
|
|
|
|
|
|
