斯金纳，班杜拉提出

　　霍曼斯：社会交换论

　　詹姆斯：符号互动论

　　精神分析论：早期精神分析论(弗洛伊德)。

　　荣格：分析心理学

　　普莱尔：1882年《儿童心理》科学儿童心理学的诞生

　　1957年美国的《心理学年鉴》用《发展心理学》作为章的名称，从此确立了发展心理学在心理学中的地位。

　　高尔顿：遗传决定论：

　　华生：环境决定论

　　华生：建立刺激模式：r=f(s)

　　二因素论吴伟士：认为遗传与环境在心理发展中的作用之关系是相乘而不是相加。

　　皮亚杰：认知发展理论 相互作用论

　　艾里克森：人格发展八阶段理论

　　班杜拉：社会学习理论，新行为主义的代表性理论

　　维果斯基：的文化—历史发展理论和心理发展观

　　柯尔伯格：道德发展理论，道德两难故事法

　　1986年，北京市朝阳区医院建立第一个心理咨询中心

　　托尔曼：提出了刺激和反应中间的变量，即机体的内部因素。b=f(s.p.h.t.a)

　　斯金纳：操作性条件反射理论r= f (s. a )其中, r为反应, s为刺激, a为控制变量

　　班杜拉：提出社会学习理论(又称模仿学习理论), 强调人与社会环境的相互作用。

　　沃皮：行为治疗即使用实验确立的行为学习原则和方式，克服不良行为习惯的过程。

　　夏皮诺：最先将生物反馈应用于临床

　　埃利斯：合理情绪行为疗法