2013年心理咨询师考试《认知心理学》辅导9-城市网

2013年心理咨询师考试《认知心理学》辅导9

作者:城市网来源:城市网学院更新日期：2013-3-21

    5.6自动化加工
    希夫林和施耐德（Shiffrin & Schneider, 1977）对容量有限、需要注意参与的控制加工和容量无限的而不需要注意参与的自动化加工进行了区分。这种区分得到了很多研究的支持，但是他们却没有澄清自动化过程究竟是基于练习后加工速度的提高还是对加工的重构。诺曼和沙力克（Norman & Shallice, 1986）区分了完全自动化加工、部分自动化加工和由监督性注意系统承担的控制加工。双重分类的证据表明，监督性注意系统中存在独立成分分别进行建构和执行图式。洛根（Logan, 1988）认为，当可以从记忆中直接提取信息时就会发生自动化加工。具体地说，他认为自动化的表现依赖于所学到的信息和提取之间的关系。
    很多研究心理不应期效应（当第二个刺激与第一个刺激之间的时间间隔很短时，被试通常对第二个刺激的反应速度会明显下降）的研究不支持自动化加工。这种效应的存在与加工的中枢瓶颈理论一致。但是，这个效应并不总是存在，特别是当被试对每一个任务都能够完成得很好时尤其如此。
    6.学习和记忆
    学习是回忆发生的前提。学习和记忆包括3个阶段：编码阶段、存储阶段和提取阶段。
    6.1记忆结构
    阿特金森和希夫林（Atkinson & Shiffrin, 1968）提出，存在着三种不同类型的记忆存储器。
    存储器存储容量保持时间信息进入过程遗忘机制
    感觉存储器很大图像1s，声像2s不需个体努力注意衰退
    短时存储器7±2个组块几秒钟-1分钟左右注意注意涣散和干扰
    长时存储器无限数月或终生复述/迁移线索依赖性遗忘/不能提取
    根据多重存储理论，感觉存储、短时存储和长时存储是三个独立的系统。【脑伤患者HF短时记忆异常而长时记忆正常，而哥兰瑟和库尼兹（1966）发现遗忘症患者长时记忆很差而短时记忆基本正常，这说明大脑中存在两个独立的记忆系统】研究者已经获得有力证据支持性质各异的多重存储系统理论，但是这种理论所给出的观点过于简单化。例如，假设存在一个单一的短时存储器和长时存储器。这与脑损伤病人的案例不符。沙力克和沃林顿（Shallice & Warrington, 1974）发现，脑损伤患者KF在言语材料上的短时记忆很差，但在其他有意义的声音材料上表现出较好的短时记忆。其次，强调信息从短时存储转移到长时存储主要是通过复述实现的，这与生活事实不符。在日常生活中，我们很少运用复述，但照样不断获得新知识。
    根据记忆结构的标准模型，从长时记忆中激活的信息进入短时记忆中。激活的消退引起信息离开短时记忆，但复述可防止这种消退过程。这一理论不强调前摄干扰和提取线索在短时记忆和遗忘中的作用。标准模型为短时记忆提供了一个简单的解释。但是，它的大部分假设是不正确。Nairne（2002）总结了该理论的局限性：根据该模型，我们可得出结论，遗忘率像万有引力一样是固定的，然而大多数数据表明遗忘率是可变的。此外，根据该模型，短时贮存主要是通过复述来完成的，但是事实上短暂保持的很多变化都是与复述无关的。最后，根据该模型，回忆是激活产生的直接副产品…事实上，短时内的回忆机制是对激活的解读（通过一个线索驱动的提取过程）。